Odpowiedź na interpelację w sprawie kosztów kształcenia dzieci chorych w szkołach specjalnych, w tym dzieci dotkniętych autyzmem

   Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację pana posła Jerzego Zająca z dnia 30 stycznia br skierowaną do ministra edukacji narodowej dotyczącą kosztów kształcenia dzieci chorych w szkołach specjalnych w tym dotkniętych autyzmem uprzejmie informuję    W polskim systemie oświaty zostały określone warunki dotyczące kształcenia nazywane przez ustawodawcę prawem do edukacji Natomiast nie ma delegacji ustawowych do określenia standardów kształcenia    Realizacja prawa do edukacji wymaga dostosowania systemu edukacyjnego do potrzeb nowoczesnego społeczeństwa określanych w coraz większym stopniu przez wyższą jakość kształcenia oraz możliwość edukacji w ciągu całego okresu życia    W Polsce prawo do edukacji ma tradycję wywodzącą się z okresu pracy Komisji Edukacji Narodowej lata 17731794 które znalazło wyraz w zapisach Konstytucji 3 Maja    Obecnie jest ono zagwarantowane przez Konstytucję Rzeczypospolitej... czytaj całość

Interpelacja w sprawie braku formuły programowej dla polskiej szkoły i nieuzasadnionego podporządkowania edukacji polityce Unii Europejskiej

   Szanowny Panie Ministrze! Jednym z zasadniczych problemów polskiej szkoły jest brak spójnej formuły programowej Następuje niebezpieczny proces redukowania wizji szkoły do funkcjonowania w niej dobrze wyposażonych pracowni komputerowych i językowych Szkoła posiadająca właściwe wyposażenie tych dwóch pracowni uznawana jest za szkołę ˝dobrą˝ Następuje sankcjonowanie przeświadczenia jakoby dobrze funkcjonujące narzędzia szkolnej dydaktyki miały zastąpić cały złożony proces nauczania i wychowania Systematyczne eliminowanie kształcenia mądrościowego tzn odchodzenie nawet od elementów klasycznej koncepcji kształcenia i wychowania która zasadnicze inspiracje czerpała z filozofii teologii i etyki z określeniem celu kształcenia jakim jest wszechstronny rozwój człowieka pełnia osobowa zastępowane jest paradygmatem wprzęgnięcia edukacji w służbę ekonomii Nigdy ekonomia czy polityka nie może być inspiracją dla kształcenia i wychowania ponieważ w takim redukcjonizmie nie... czytaj całość

Interpelacja w sprawie obniżenia dotacji na pomoc materialną dla studentów

   Publiczne szkolnictwo wyższe boryka się od wielu lat z ogromnym problemem jakim jest brak pieniędzy Brakuje środków na rozwój uczelni na modernizację budynków na prowadzenie badań naukowych    Uczelnie ratują się zwiększaniem liczby studentów przyjmowanych na studia płatne zaoczne i wieczorowe W ten sposób liczba studiujących bezpłatnie zmniejsza się Tym samym zmniejszą się też szanse kontynuowania edukacji wśród młodzieży w trudnej sytuacji materialnej Systemy stypendialne uczelni publicznych są jedynym sposobem na wyrównywanie szans edukacji w obecnym kształcie szkolnictwa wyższego w Polsce    Województwo podlaskie to jeden z biedniejszych regionów Polski Wielu podlaskich studentów wywodzi się z terenów wiejskich lub małych miasteczek stypendia socjalne oraz naukowe są ich głównym źródłem utrzymania    Studenci białostockich uczelni od wielu miesięcy protestują przeciwko obniżeniu wypłacanych im... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie możliwości dokształcania się nauczycieli szkół wiejskich

   Szanowny Panie Marszałku! Bardzo uważnie i wnikliwie zapoznałam się z interpelacją w sprawie możliwości dokształcania się nauczycieli szkół wiejskich złożoną przez pana posła Jerzego Wierchowicza Podzielam wielką troskę o przygotowanie nauczycieli do wprowadzania reformy edukacji narodowej    Właściwe przygotowanie nauczycieli do pracy w zreformowanej szkole to zadanie o ogromnym znaczeniu Od doskonalenia nauczycieli zależy nie tylko ich fachowość i zrozumienie reformy lecz również zmniejszenie stopnia oporu Ze względu na dużą skalę działania na spore oczekiwania nauczycieli i krótki czas działania zadanie to stało się najpilniejsze dla kuratorów oświaty i placówek doskonalenia    Głównym programem którego celem jest przygotowanie rad pedagogicznych do pracy w zreformowanej szkole jest Nowa Szkoła kaskadowe szkolenie którego realizatorem jest Centralny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli Do maja br... czytaj całość

Interpelacja w sprawie edukacji seksualnej w szkołach

   W 2002 r ponad półtora tysiąca nieletnich matek urodziło dzieci w tym około 100 miało mniej niż 14 lat Do października tego roku ta liczba wzrosła    Według specjalisty seksuologii dra Więznowskiego instynkt biologiczny popycha młode dziewczyny do aktywności seksualnej a ani rodzice ani szkoła nie przekazują najważniejszych wartości nie wychowują do dojrzałości    Sposobem do zatrzymania rosnącej liczby małoletnich ciąż jest rzetelnie prowadzona edukacja seksualna w szkołach W krajach Unii Europejskiej gdzie edukacja seksualna i prawo są bardziej liberalne dziesięciokrotnie mniej jest nastoletnich matek A przecież młodzież nie jest różna różna jest tylko polityka    Aby dzieci nie rodziny dzieci trzeba zacząć od edukacji seksualnej w szkołach Polska ma szanse na uzyskanie unijnych pieniędzy między innymi na poprawę poradnictwa rodzinnego na... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie polityki kadrowej resortu edukacji narodowej

   Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację pana Jana Zaciury posła na Sejm Rzeczypospolitej Polskiej uprzejmie wyjaśniam co następuje    Czynnikami stanowiącymi o rozmiarach zadań dydaktycznych i wychowawczych systemu oświaty są    warunki demograficzne    struktura szkolnictwa obowiązujące plany kształcenia pensum dydaktyczne nauczycieli    Zmiana jednego z tych czynników pociąga za sobą zmiany w zakresie potrzeb kadrowych oświaty i zmiany w zakresie kształcenia nauczycieli    Głównym czynnikiem wpływającym na stan zatrudnienia nauczycieli są zmiany demograficzne w populacji szkolnej Po długoletnim okresie wchodzenia do szkół wyżu demograficznego i wynikającego stąd ciągłego wzrostu stanu zatrudnienia nauczycieli od ok 428 tys w 1977 r do ok 720 tys w 1998 r następuje przejście do długoletniego spadku tego stanu w wyniku wchodzenia do szkół niżu demograficznego W... czytaj całość

Interpelacja w sprawie nowelizacji ustawy o szkolnictwie wyższym

   Szanowny Panie Ministrze! W inauguracji nowego roku akademickiego 20002001 uczestniczyło wielu przedstawicieli najwyższych władz ustawodawczej i wykonawczej jak również pan jako minister edukacji narodowej Przy tej okazji rektorzy wyższych szkół akademickich w szczególny sposób akcentowali najistotniejsze problemy funkcjonowania wyższych uczelni wyrażając także zaniepokojenie o dalsze losy edukacji narodowej Do najbardziej bulwersujących spraw podnoszonych przez rektorów należą dramatyczna sytuacja finansowa i przewidywana wielkość nakładów na szkolnictwo wyższe w 2001 r Ważną częścią wielu wystąpień była krytyka obietnic poprzedniego ministra i opracowania przepisów prawa o szkolnictwie wyższym Projekt tego prawa nie trafił do Sejmu i najprawdopodobniej już nie trafi do końca kadencji    Pan minister jako senator RP na pewno nie akceptuje poglądu że Sejm nie zdoła uchwalić nowego prawa albowiem mimo... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie nieterminowego przekazywania środków z budżetu państwa publicznym szkołom wyższym

   Szanowny Panie Marszałku! W odpowiedzi na interpelację pana posła Józefa Bergiera w sprawie zaistniałych opóźnień w przekazywaniu środków finansowych do publicznych szkół wyższych w Lublinie uprzejmie informuję że szczegółowe wyjaśnienie powyższej kwestii leży w kompetencji ministra edukacji narodowej który samodzielnie gospodaruje środkami otrzymanymi od ministra finansów przekazując je podległym jednostkom budżetowym oraz szkołom wyższym    Minister finansów uruchamia dysponentom głównym budżetu państwa kwoty ogólne bez wskazania ich przeznaczenia Kwoty uruchamiane są w systemie dekadowym O wysokości uruchamianych przez ministra finansów środków dla dysponentów głównych decyduje każdorazowo szczegółowa analiza takich czynników jak prognoza dochodów budżetowych a następnie ich realizacja codzienny raport o stanie rachunków bieżących budżetu państwa możliwości sfinansowania deficytu budżetowego oraz stan środków na rachunkach dysponentów a także ich comiesięczne... czytaj całość

Interpelacja w sprawie strategii rozwoju systemu edukacji

   Reforma edukacji należy do najistotniejszych reform ustrojowych w Polsce To właśnie ona rozstrzygnie o odrobieniu naszych zaległości cywilizacyjnych o wyrównaniu szans rozwoju dla większości społeczeństwa jak też o właściwym przygotowaniu Polski do procesu integracji z Unią Europejską    Ministerstwo Edukacji Narodowej żmudnie i konsekwentnie realizuje kolejne etapy reformy polskiej edukacji Ostatnim dobrym tego przykładem jest sprawa awansu nauczycieli zaproponowanie nowego systemu płac Niewątpliwie jednak potrzebna jest również całościowa i kompleksowa docelowa wizja polskiej edukacji Wiadomo mi też że resort pracuje nad ˝strategią rozwoju systemu edukacji do 2005 r˝ Jak sądzę warto bliżej i szerzej poinformować o tych ważkich doniosłych pracach Jako wieloletni nauczyciel i na podstawie moich konsultacji poselskich dobrze wiem że taka strategia rozwoju polskiej edukacji jest powszechnie oczekiwana... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie środków finansowych dla Związku Harcerstwa Polskiego na organizację letniego wypoczynku dzieci i młodzieży

   Odpowiadając na interpelację posłów Krystyny Herman i Marka Dyducha w sprawie nieprzyznania dotacji finansowej dla ZHP w bieżącym roku uprzejmie wyjaśniam    W bieżącym roku GK ZHP otrzymała środki finansowe w ramach zadań zleconych dla jednostek niepaństwowych w wysokości 4 050 000 zł z przeznaczeniem na    szkolenie nieetatowej kadry wychowawczej    Harcerską Akcję Letnią    organizację konkursów turniejów przeglądów realizację programów profilaktycznowychowawczych    opracowanie i wydanie publikacji harcerskich wykorzystywanych do realizacji celów dydaktycznowychowawczych przez nauczycieli i wychowawców    Udzielając odpowiedzi na kolejne pytania zawarte w interpelacji uprzejmie informuję    1 Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 29 lipca 1997 r w sprawie zlecania zadań państwowych jednostkom niepaństwowym oraz wykazu tych zadań DzU nr 94 poz 573 określa rodzaje tych zadań warunki i... czytaj całość

Sitemap