Interpelacja w sprawie obietnicy złożonej na VIII sesji Sejmu Dzieci i Młodzieży o powołaniu rzecznika praw ucznia

   Szanowna Pani Minister! Podczas VIII sesji Sejmu Dzieci i Młodzieży w dniu 1062002 r Minister Edukacji Narodowej i Sportu Krystyna Łybacka na pytanie pana posła Piotra Kołpaka dotyczące rzeczników praw ucznia odpowiedziała cytuję    ˝W pełni podzielam pogląd pana posła że rzecznik praw ucznia powinien być w każdym województwie co więcej powinien być znany nie tylko ze słuchawki czyli z głosu w słuchawce ale z widzenia Jestem głęboko przekonana że rzecznik praw ucznia powinien być w każdym województwie co więcej on nie powinien być usytuowany przy kuratorze czyli osobie która nadzoruje proces dydaktyczny tylko powinien być usytuowany w sposób niezależny od kuratorium i winien być finansowany bezpośrednio z resortu edukacji W tej chwili przygotowujemy stosowną nowelizację ustawy o... czytaj całość

Interpelacja w sprawie wprowadzenia bonu oświatowego i stworzenia warunków do funkcjonowania szkół przeznaczonych do likwidacji

   Szanowny Panie Ministrze! W dyskusjach z samorządami i nauczycielami formułowany jest postulat zmiany sposobu finansowania oświaty podstawowej Proponowane jest wprowadzenie bonu oświatowego lub podobnej formy umożliwiającej zwiększenie wydolności finansowej w oświacie    Dużym problemem jest malejąca liczba dzieci w szkołach podstawowych co powoduje że coraz częściej samorządy decydują się na zamykanie szkół Zgłaszane są propozycje tworzenia stowarzyszeń które mogłyby przejmować likwidowane szkoły    Bardzo proszę Panią Minister o przedstawienie poglądu w przedstawionych sprawach oraz odpowiedź na pytanie Czy resort przygotowuje nowe rozwiązania w sprawie finansowania oświaty podstawowej    Z uszanowaniem    Poseł Władysław Stępień    Warszawa dnia 1 kwietnia 2004 r ... czytaj całość

Interpelacja w sprawie łączenia szkół podstawowych i gimnazjów w zespoły szkół

   Szanowny Panie Ministrze! Zgodnie z założeniami reformy edukacji w 1999 r rozpoczęły funkcjonowanie 6letnie szkoły podstawowe oraz 3letnie gimnazja Zarówno w szkołach podstawowych jak i gimnazjach zostały określone główne cele edukacyjne w tym wychowawcze uwzględniające potrzeby wychowanków ze szczególnym uwzględnieniem specyfiki rozwojowej uczniów gimnazjum    Samorządy terytorialne przyjęły na siebie zadanie stworzenia warunków bazowych i materialnych zapewniających właściwe funkcjonowanie tych szkół W okresie przejściowym ustawa o systemie oświaty przewidywała możliwość funkcjonowania zespołów szkół w skład których wchodzi min szkoła podstawowa i gimnazjum do czasu kiedy samorządy uporają się z problemami bazowymi Niestety poprzedni minister edukacji narodowej i sportu był autorem zmiany ustawy o systemie oświaty przyjętej przez Sejm RP dającej nieograniczone możliwości tworzenia zespołów szkół na bazie szkoły podstawowej i... czytaj całość

Interpelacja w sprawie zmian w polityce oświatowej, w części dotyczącej kształcenia dzieci i młodzieży

   Szanowny Panie Premierze! Prowadzenie szkół i placówek oświatowych jest najważniejszym i najbardziej kosztownym zadaniem publicznym wykonywanym przez samorządy gminne które pełnią rolę organów prowadzących szkoły i placówki oświatowe Rady gmin wójtowie burmistrzowie i prezydenci miast mają jednak ograniczony wpływ na funkcjonowanie szkół i placówek oświatowych a to za sprawą nadmiernie szczegółowych przepisów prawa oświatowego zwłaszcza ustawy Karta Nauczyciela Samorząd gminny jest tylko pozornie organem prowadzącym odpowiedzialnym za działalność szkół i placówek W oświacie publicznej dominuje aparat administracji rządowej    Jeżeli samorząd gminny ma być prawdziwym gospodarzem prowadzonych przez siebie szkół i placówek odpowiedzialnym w pełni za ich działalność konieczne jest wprowadzenie istotnych zmian na co zwraca uwagę Związek Gmin Lubelszczyzny który proponuje następujące rozwiązania    usprawnienie działań samorządów gminnych w... czytaj całość

Interpelacja w sprawie ośrodków przedszkolnych

   756 ośrodków przedszkolnych do których chodzi ponad 85 tys dzieci powstało dzięki programowi pilotażowemu Alternatywne Formy Edukacji Przedszkolnej i są finansowane z Europejskiego Funduszu Społecznego Ustawa o systemie oświaty nie przewiduje jednak takiej formy edukacji przedszkolnej Konieczna jest zatem nowelizacja ustawy ponieważ w innym przypadku ośrodki stracą podstawę prawną do dalszego funkcjonowania Problem polega na tym iż program pilotażowy kończy się bowiem w marcu 2008 r a Komisja Europejska nie wyraża zgody na powtórny program pilotażowy Bez zmiany prawa nie będzie można również uruchomić funduszy na rozwój ośrodków przedszkolnych w latach 20072013 zarezerwowanych w Programie Operacyjnym ˝Kapitał ludzki˝ Aby ośrodki otrzymywały dofinansowanie muszą stać się częścią systemu oświaty Niezbędne są zatem szybkie zmiany w przepisach dotyczących systemu oświaty inaczej... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie programu stypendialnego dla młodzieży ze środowisk byłych pracowników PGR

   Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację Pana Posła Tadeusza Iwińskiego SPS02021042205 w sprawie programu stypendialnego dla uczniów pochodzących z rodzin popegeerowskich uprzejmie informuję że    ustawą z dnia 16 grudnia 2004 r o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz ustawy o podatku dochodowym od osób fizycznych Dz U Nr 281 poz 2781 wprowadzony został nowy system pomocy materialnej dla uczniów Powyższy akt prawny dodał do ustawy o systemie oświaty nowy rozdział 8a ˝Pomoc materialna dla uczniów˝ który w sposób szczegółowy określa zasady udzielania pomocy materialnej dla uczniów w postaci stypendium szkolnego zasiłku szkolnego stypendium za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe stypendium Prezesa Rady Ministrów stypendium ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania oraz stypendium ministra właściwego do spraw... czytaj całość

Sitemap